中小學教師申報課題流程

　　中小學教師評職稱一般都會用到課題，而申報課題是基本功，必須會。中小學課題前期申報的基本流程大體可分為三個，分別是選題、擬題和申報立項。從我們申報人的角度按照環(huán)節(jié)細分的話會有下面流程：

　　1.發(fā)布課題。學校下達或轉發(fā)上級主管部門的課題通知，公布研究課題范圍或方向及申報時間。

　　2.選題。確定研究意向，組建研究團隊。

　　3.前期籌備。查閱文獻，擬題，撰寫申報資料，按要求完成其它前期準備工作，上交課題申報書等材料。

　　4.審核。學校初審——相關單位逐級審核。相關單位對申報的課題材料，進行資格上的審查，并擇優(yōu)限額向上級申報。并且每一級課題審核單位，都需要給出課題審核意見以及蓋章。

　　5.立項。課題組織部門聘請專家對課題申報材料進行終審，給予立項課題推薦及意見。課題發(fā)布單位立項課題，并下發(fā)課題立項通知。

　　對于我們中小學教師來說，接到課題通知后就可以開始按要求進行申報。沒有問題就沒有課題，提出、分析與解決一個教育問題，是一個課題最基本的要求。從所申報的一些課題來看，比較多的課題缺乏問題意識。你沒有要解決的問題，究竟要研究什么呢?因此，在評審的時候，沒有問題意識的科研課題首先是要被淘汰的。問題意識是做課題的第一關，如果沒有，那么教師做課題就是摔倒在了起跑線上。