縣教研室認真踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是對教育工作的重要講話精神，緊緊圍繞教育局新一屆領(lǐng)導(dǎo)制訂的“六辦一建”和“四項改革”布局，全面落實各級教育科研工作要求，一手抓黨建，一手抓業(yè)務(wù)，取得了明顯成效。現(xiàn)將近2021年的教研工作總結(jié)如下：

一、工作總結(jié)

(一)教學(xué)研究工作取得新成果。

1.積極開展了社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程的德育工作有效性研究，和開展構(gòu)建“五育并舉”育人體系建設(shè)相關(guān)研究，提高學(xué)校工作的針對性和實效性。深入學(xué)校指導(dǎo)德育課題研究2次，申報有省市德育課題20個，指導(dǎo)撰寫德育教育案例6個，重點指導(dǎo)**小學(xué)李*家風(fēng)基地校建設(shè)融入學(xué)校教育過程的實踐課題研究。

2.全縣各學(xué)校均建立規(guī)范的集體備課制度，方案齊全，過程扎實，成效良好。

3.以省重點課題“基于學(xué)科建設(shè)的區(qū)域研修機制構(gòu)建”為抓手，全縣繼續(xù)以教研聯(lián)盟為區(qū)域研修載體，持續(xù)推進學(xué)段聯(lián)盟和區(qū)域聯(lián)盟建設(shè)，有效開展學(xué)科培訓(xùn)1800人次，形成了學(xué)科、學(xué)段和學(xué)校全覆蓋。活動開展正常有效，總結(jié)提煉適合我縣的教師專業(yè)發(fā)展機制和學(xué)科建設(shè)策略途徑，并進行推廣。

4.東西協(xié)作研修常態(tài)化，其中**小學(xué)等6所學(xué)校與杭州市上城區(qū)的**小學(xué)等學(xué)校結(jié)成對子；北京市海淀區(qū)**小學(xué)與我縣**小學(xué)、***小學(xué)結(jié)對，北京市***小學(xué)與**小學(xué)結(jié)對，北京市**附小與****學(xué)校、**小學(xué)和**小學(xué)結(jié)對，北京市**附小與**小學(xué)、***學(xué)校結(jié)對。結(jié)對學(xué)校長期協(xié)作，開展教學(xué)研討活動，卓有成效。

5.牽頭推進信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合研修活動，各中小學(xué)（幼兒園）按照全縣總體部署積極實施的局面已經(jīng)形成。協(xié)助電教站啟動信息技術(shù)2.0培訓(xùn)，相關(guān)專項培訓(xùn)已實現(xiàn)全覆蓋，以責(zé)任區(qū)為單位的推進活動已開展 5次。

6.加強了課堂教學(xué)改革研究,積極推廣以生本理念為指導(dǎo)的有效教學(xué)研究成果，推進學(xué)校課堂教學(xué)改革。組織縣級課堂教學(xué)成果觀摩課、示范課300節(jié)次。

7.積極開展“雙減”政策調(diào)研，對課后服務(wù)調(diào)研3次，一二年級“樂考”調(diào)研1次，并形成了調(diào)研報告和相應(yīng)的指導(dǎo)性文件；開展學(xué)生可持續(xù)全面發(fā)展研究,推進義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量評價改革研究與實踐，進一步修正完善了《**縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評辦法》。

8.積極開展地方課程、校本課程建設(shè)研究，指導(dǎo)并推廣具有本地特色的校本課程資源開發(fā)研究成果5項。全縣共有11項優(yōu)秀校本課程讀本參與市宣傳部中華文化優(yōu)秀校本課程讀本評選，其中有9項獲獎，一等獎3項，二等獎4，三等獎2項。

9.全縣各校均開設(shè)了綜合實踐活動課程，并及時總結(jié)提煉，積極參加全市綜合實踐活動課程建設(shè)優(yōu)秀成果評選活動，共有20項獲得獎勵，其中一等獎5項，二等獎8項，三等獎7項。

10.加強新高考改革研究，組織全縣中青年教師參加高考試題研究比賽；推進數(shù)、理、化、生、信息技術(shù)、作文、英語等學(xué)科競賽培訓(xùn) 240人次。

11.春秋兩季對全縣中小學(xué)以常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)、專題調(diào)研和問卷調(diào)研等多種形式開展了較大規(guī)模的實地教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)管理督查，有效推進教育教學(xué)常規(guī)工作。

12.結(jié)合省教科院和市教科所有關(guān)活動，春秋季組織開展了以“賽訓(xùn)結(jié)合”的形式開展了教學(xué)大比武、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、微課競賽、論文評選等活動。全縣參賽教師 587人次，在“互聯(lián)網(wǎng) ”課堂實錄、基礎(chǔ)教育精品課、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)研究論文和教學(xué)技能175人次榮獲不同層次的市級等級獎。

13.組織中職學(xué)校優(yōu)秀研究成果評選活動，中職學(xué)校教師信息化教學(xué)競賽活動，開展中職學(xué)校技能高考研討活動；指導(dǎo)**職中成功舉辦省級教研聯(lián)盟推進會。

14.加強全縣思想政治課程的教育教學(xué)制度工作，開展了全縣性思想政治課教研活動1次。參加全市班主任思政展示活動，4人榮獲一等獎。

15.成功舉辦了種類賽事及展評活動：中老年教師賽課活動、“優(yōu)課”推選、論文評選、作業(yè)設(shè)計展評、小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)專題展評、生物優(yōu)課展評、“閱讀能力評估”活動、小學(xué)語文主題活動、幼兒園優(yōu)秀游戲案例展評、心理健康教育活動案例評選和學(xué)生征文比賽等活動。

(二)教師培訓(xùn)取得新成效。

16.組織全縣中小學(xué)教師參加學(xué)科教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)31項13800人次，選派人員參加國家省市培訓(xùn)完成率和參培率100%。

17.督促各校健全心理健康教育“三預(yù)”工作機制，浙江援*教師**到校開展心理健康專題培訓(xùn) 2000 人次，建立心理咨詢室10個，為我縣學(xué)校心理健康團隊建設(shè)開拓了新局面。

18.通過組織東西協(xié)助活動，引進**區(qū)專家團隊23人到**講學(xué)，參培人數(shù)達300余人，以及北京—**學(xué)校手拉手聯(lián)誼教研等活動 2次，邀請了省內(nèi)外教學(xué)名師來*講學(xué)、指導(dǎo)，開闊了我縣教師的眼界，提高了我縣教師學(xué)科教學(xué)的水平能力。

19.組織并督促各初中校跟進中考改革研究，開展中考改革培訓(xùn) 110人次。

20.以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合研修活動為載體，通過“賽訓(xùn)結(jié)合”的培訓(xùn)形式，促進了我縣近三年新進青年教師的快速成長，為我縣教育新發(fā)展注入了活力。

21.開展了中小學(xué)幼兒園教科室主任、教育科研骨干培訓(xùn)180人次，持續(xù)提升學(xué)校教育科研人員素質(zhì)。

(三)質(zhì)量監(jiān)測探索新機制。

22.組織開展九年級診斷監(jiān)測，并為各校提供了中考“二診”樣卷9套，進行了學(xué)科中考改革9科試題研究。

23.春季召開了全縣教學(xué)工作推進會，開展了六九年級各學(xué)科復(fù)習(xí)備考研究活動；對高中畢業(yè)班一、二、三診進行了成績分析，為后期復(fù)習(xí)備考提供了參考建議。

24.順利完成春秋兩季全縣義務(wù)教育階段各年級期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測評估工作。秋季，根據(jù)“雙減”要求，取消了一二年級紙質(zhì)監(jiān)測，全縣六七年級各抽測了3門學(xué)科。

25.修訂了期末質(zhì)量監(jiān)測分析辦法，完成了各學(xué)科試卷及成績分析，為各中小學(xué)在新時代下如何落實立德樹人、五育并舉，提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了思路和措施。

26.通過監(jiān)測成果的運用，促進了聯(lián)盟教研、學(xué)科組建設(shè)和兼職教研員的成長。

(四)課題研究取得新成果。

27.加強了省市級課題的立項申報，過程管理，開題論證、階段小結(jié)及成果總結(jié)的指導(dǎo)工作?，F(xiàn)共有市級以上課題70個。其中市級課題57個，本年度已結(jié)題7個；省級課題13個，結(jié)題4個。

28.配合省市教科院（所）做好“群文閱讀”、“數(shù)學(xué)文化視域下義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)養(yǎng)成實踐研究”、“英語分級群文閱讀研究”深化推廣工作;開展相關(guān)活動 10次。**中學(xué)、***高中已申報成功國家級群文閱讀子課題。目前，已報送市級相關(guān)成果、論文和教學(xué)設(shè)計55項參評。

29.組織了“基于學(xué)科建設(shè)的區(qū)域研修機制建設(shè)”課題總結(jié)系列活動 2次。

30.以**幼兒園、**小學(xué)、**小學(xué)和**中學(xué)為首的4所校本研修試點學(xué)校被評為市級教師專業(yè)發(fā)展基地校，形成市級優(yōu)秀案例4個。

(五)教研室自身建設(shè)

31.強化黨建工作，加強內(nèi)部管理。2018年以來，設(shè)立了專職書記抓黨建、抓作風(fēng)，強化內(nèi)部監(jiān)管，嚴(yán)格財務(wù)管理，落實“三重一大”各項細則。

32.強化本室教研員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，尤其是課標(biāo)、教材、考試大綱及說明的學(xué)習(xí)，每人完成了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記10000字以上，聽評課120節(jié)以上。

33.不斷加強和充實兼職教職員隊伍，強化了學(xué)科中心組建設(shè),充分發(fā)揮其參謀助手作用。

34.加大了教科研制度執(zhí)行力度，規(guī)范教科研管理，開展教研員“四述活動”(述學(xué)、述研、述導(dǎo)、述績)，加強教研員工作考核。

35.做好宣傳工作，及時撰寫和報送教育科研信息。全年新聞報道宣傳共計20篇（件），其中市級以上宣傳15篇（件）。

二、工作亮點

（一）科研課題成果豐碩，以科研引領(lǐng)教學(xué)的氛圍正在形成。榮獲省級一等獎1項，二等獎5項；市級一等獎5項，二等獎8項。

（二）信息技術(shù)與課堂教學(xué)改革深度融合研修活動全面展開，促進了教研聯(lián)盟活動的深入開展，全縣中青年教師，尤其是青年教師普遍呈現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)，教學(xué)水平不斷提高。

三、存在的困難和問題（略）

來源∣編審∣教研內(nèi)參

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