六安市城南中學舉行語文教研組市級課題結題鑒定會

4月2日下午，六安市城南中學在崇智樓錄播教室舉行由董文名師工作室董文、王莉莉老師主持的，全體工作室成員參與的市級課題《“雙新”主背景下高中語文教師寫作素養(yǎng)提升研究》結題鑒定會。六安市教科院院長孔慶東、市教科院語文教研員徐敏、六安市裕安區(qū)教研室副主任呂永勝出席本次鑒定會。該校黨總支副書記、校長羅偉，教科室主任趙春和課題研究小組成員參加鑒定會。呂永勝副主任主持本次會議。

本次鑒定會共分為四個環(huán)節(jié)：一是學校領導致歡迎辭，二是課題主持人進行課題結題匯報，三是專家審閱結題材料并討論，四是專家組評議并宣讀鑒定結果。

城南中學羅偉校長致歡迎辭。他首先對參加本次會議的專家和領導表示熱烈的歡迎和衷心感謝。他向與會專家介紹了學校概況、師資力量以及在過去的2023年該校在教科研方面取得的成績。

結題鑒定會上，課題主持人王莉莉老師就課題《“雙新”主背景下高中語文教師寫作素養(yǎng)提升研究》展開匯報。她從課題研究背景、研究意義，課題概念的內(nèi)涵界定，研究目標與內(nèi)容、研究方法、實施步驟、研究成果，存在的問題和今后的設想等方面進行了全面且深入的匯報。整個結題匯報邏輯清晰、內(nèi)容豐富，讓各位專家和老師們更深入地了解了整個課題的研究過程和“一核雙驅三至四策”高中語文教師寫作素養(yǎng)提升法，也充分展現(xiàn)了課題研究的行動軌跡及組員們在教科研實踐中潛心研究、求真務實的作風。

在聽取課題主持人的匯報后，專家組詳細審閱結題材料并就發(fā)現(xiàn)的問題與課題組成員進行深入的探討，在研究策略、成果推廣等方面提出了切實可行的修改建議。

專家組在審閱結題材料后，對課題實施過程、課題任務完成情況、研究報告撰寫情況等進行驗收考核，逐項點評，現(xiàn)場反饋建議與意見。市教科院語文教研員徐敏肯定了課題的選題價值與研究成果；認為課題研究過程扎實、思路清晰、模式行之有效，并認為研究成果具有推廣價值。并在文獻綜述、推廣范圍等方面提出中肯建議。

呂永勝副主任認為，本課題研究選題有研究價值和實踐意義，研究過程有支撐點、切入點、聚焦點；課題研究目標明確，內(nèi)容具體，針對性強；研究措施和過程扎實；課題研究成果豐碩，具有推廣價值；同時建議課題組要凝練成果，整理歸檔；他希望課題組成員持續(xù)開展研究，保持研究狀態(tài)，以研促教，以研促學，發(fā)揮研究成果的輻射、引領作用。

孔慶東院長對本次課題通過加強教育科研來培育高素質的教師隊伍的選題角度大加贊賞，他對該校優(yōu)秀教研傳統(tǒng)和優(yōu)秀師資力量給予充分肯定，并結合“立德樹人”解讀了教師在教書育人中的重要作用；孔院長還詳細地圍繞“如何做課題”為課題小組的成員們作指導：介紹了如何從問題到課題，如何圍繞學生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)素質提升、學校的教育質量提高、為教育決策提供服務開展研究，如何運用科學的方法等。課題組成員受益匪淺。

呂永勝副主任代表區(qū)教研室對本次課題鑒定會作了發(fā)言。他感謝了市教科院領導專家對本課題的指導；恭喜該校課題組在本次課題研究中取得的成績；希望課題組能發(fā)揮帶動作用，引領更多的教師投身教科研，促進城南中學的高質量發(fā)展。

羅偉作了總結發(fā)言。他首先感謝了市教科院和區(qū)教研室領導專家們對該校這次課題研究的指導；接著從成長所需習慣和能力角度肯定了本課題研究方向對教師和學生的起到的人生積極意義，希望課題組保持好這種研究的狀態(tài)，把我們這個課題組今天專家提出的一些意見和很好的建議，推進到下一步的工作之中，發(fā)揮好引領帶動作用；最后，他表示，希望市教科院和區(qū)教研室多為該校高質量發(fā)展傳經(jīng)送寶，大力支持和推動學校高質量發(fā)展。

課題已結題，但結題不等于結束，城南中學在教研之路上不會停下腳步。在專家的指導下，在學校老師的躬身實踐中，城南中學老師的科研能力一定會不斷提升，課題研究一定會結出碩果。(圖文：六安市城南中學)