為進一步提升班組長崗位勝任能力，適應(yīng)企業(yè)鑄就高素質(zhì)隊伍新要求，近期，江西中煙廣豐卷煙廠著力打造“理論課堂”“指尖課堂”“行動課堂”三堂課，創(chuàng)新學(xué)習(xí)和效果評價方式，讓班組長學(xué)習(xí)教育更有力度、更有溫度、更有深度。

圖為電工班長張文軍《由“救火隊員”向“導(dǎo)演”蛻變》案例分享

　　打造“理論課堂”深化班組長三項能力。落實學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)要求，制定班組長教育培訓(xùn)規(guī)劃，分階段落實“2 1”雙培訓(xùn)一實踐培養(yǎng)模式，精準實施兩期班組長綜合素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班，向班組長傳遞黨建群團融合、精益管理、文化建設(shè)、創(chuàng)新管理、寫作能力等知識聲音，展示一系列直觀有效的管理表單，指導(dǎo)車間基層問題短板的追蹤和糾錯方法，鍛煉班組長防范、控制、解決現(xiàn)場問題的技巧，提高班組長作戰(zhàn)、帶兵、教練三項能力。并根據(jù)班組長自學(xué)需求，為班組長購買《班組精益管理實踐》《管理匠長—班組長自我訓(xùn)練》等管理書籍，讓自學(xué)書籍成為班組管理的“充電寶”，進一步打通班組學(xué)習(xí)教育“最后一公里”。

圖為動力車間副班長開展能耗對標現(xiàn)場測試

　　打造“指尖課堂”拓展班組長視野格局。借助中國煙草網(wǎng)絡(luò)學(xué)院客戶端，運用指尖式自主學(xué)習(xí)方式，實施“班組長網(wǎng)絡(luò)綜合能力提升專題培訓(xùn)”，拓展了班組長新視野和新格局。各班組通過總結(jié)分享班組建設(shè)心得體會，形成《動力車間機修班“紅旗型”特色班組建設(shè)案例》《探索基層黨建融合班組建設(shè)工作路徑》等多項知識案例。班組管理人員通過微信工作群推送的班組建設(shè)案例，復(fù)制推廣優(yōu)秀班組做法，取長補短，擺脫“忙盲?！睜顟B(tài)，達成互鑒、推廣、共同提升三重目的，如《監(jiān)視和測量資源的計量確認》從“人機料法環(huán)測”六個角度保證計量設(shè)備的精度進行指尖分享，提高計量準確率，如《現(xiàn)場管理可視化定置改善》將可視化方法和技巧普及給操作人員，促進現(xiàn)場管理規(guī)范化。

　　打造“行動課堂”增強班組長知行效果。積極探索“柯式原理”應(yīng)用于培訓(xùn)效果評估中，設(shè)計班組長素質(zhì)能力提升培訓(xùn)成果跟進清單，將培訓(xùn)知識融入到日常班組管理當中去。班組長圍繞黨建群團融合、精益管理、對標改善等內(nèi)容，通過亮思路談做法，讓各班組比干勁、展風(fēng)貌，形成比學(xué)趕超的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。聚焦黨建群團建設(shè)，開展“我為群眾辦實事”活動，評選黨員示范崗，開展一系列黨建融合中心工作形成創(chuàng)新案例，借助勞模創(chuàng)新工作室和電氣創(chuàng)新工作室兩個平臺開展技能比武活動，弘揚勞模精神、工匠精神、勞動精神；聚焦精益管理工具，活用系統(tǒng)圖、魚骨圖對本班組產(chǎn)質(zhì)耗方面存在的問題進行剖析并加以歸納總結(jié)提煉措施；聚焦對標管理實踐，精準開展對標分析，明確產(chǎn)質(zhì)耗對標弱項，制定對標改善計劃，大力開展對標活動和課題攻關(guān)。達成培訓(xùn)、應(yīng)用、總結(jié)、提升的預(yù)期效果，推動教與思相結(jié)合、知與行相統(tǒng)一。